2124年の未来の教室では、感情理解が可能なAIロボット「メカガール」やVR/AR技術が導入され、個人の学習スタイルに合わせたパーソナライズド教育が実現。しかし技術依存や経済格差といった課題も存在。
未来の教育を追求するアオイ・フジシマは、フィールドリサーチを通じて仮想現実やAIを活用した学習システムを検証し、課題を特定。教育機会の格差解消と教育者の技術適応が必要と訴え続ける。
